-Як гарно падає сніг! Простежте за польотом сніжинки: що нагадує вам снігопад?
Допоміжний художній матеріал: Олександр Олесь
М е т е л и к и
Погляньте, погляньте, яка благодать!
Дивіться: метелики з неба летять!
Квітки повмирали усюди надворі, –
Морозець малює на шибках узори…
Картинкою гарною стане віконце,
Як трошки заблискає золотом сонце.
Погляньте, погляньте, яка благодать:
Метелики з неба летять і летять.
– Як гадаєте, чому сніжинки часто порівнюють з метеликами? З білими мухами? Із срібними бджілками? З пушинками?
– Доберіть дієслова для характеристики руху сніжинок у повітрі
(Можливі варіанти: летять, крутяться, кружляють, в’ються, спускаються, танцюють, пурхають та ін.).
– Помилуйтесь своєрідним сніговим “балетом” – сніжинки, наче маленькі балеринки, легко кружляють у зимовому танку природи. Давайте спробуємо повторити їхні рухи і створимо пластичний етюд “Сніг танцює”.
– Зауважте: снігопад надає природі особливої краси і виразності. Який настрій викликає у вас неквапливий, розмірний рух снігу?
(Можливі відповіді: спокійний, врівноважений, світлий, упокорений, мрійливий).
– Простежте за тихим, повільним, ритмічним рухом снігу і спробуйте створити казочку “Хто розсипає сніжинки”.
Художня версія на допомогу: Ліна Костенко
П р я л я
Сидить пряля та пряде –
Сніг іде – іде – іде –
Нитка рветься де-не-де –
А вона пряде й пряде.
Вже напряла хуртовин
На шапки для верховин –
На сувої полотна –
На завіску для вікна,
На хустину й укривало –
Мало – мало – мало – мало –
Сніг іде – іде – іде –
А вона пряде й пряде…
– А тепер скажіть, як змінюється танок сніжинок коли вітер посилюється? Як можна назвати такий рух снігу?
(Можливі варіанти: хуртовина, хурделиця, хуга, віхола, завірюха та ін.)
– Якого настрою надає природі хуртовина?
(Можливі відповіді: тривожний, занепокоєний, схвильований, погрозливий, бентежний, зловісний, ворожий та ін.).
Допоміжний художній матеріал:
Яків Щоголів
З а в і р ю х а
Звечоріло; ніч заходе,
Місяць з хмари не виходе;
Ані зіроньки не мріє,
Тільки сніг кругом біліє.
Ось схопилась хуртовина,
Закурилася долина,
І кипить мороз у полі
На просторі та на волі.
– Але не завжди танок вітру і снігу носить зловорожий характер. Уявіть собі ситуацію, коли швидкий рух снігу ніби умисне підкреслює збуджено-радісний настрій людини і вона сприймає цю картину інакше. Коли це може бути? Чи не було таких випадків з вами?
(Можливі варіанти: під час зимових розваг; під час катання на конях; у святкові дні – новорічні, різдвяні, на масляну та ін.).
Допоміжний художній матеріал:
Степан Жупанин
В і х о л а
На білих конях
Віхола
В село моє
Заїхала.
Летить вона
Алеями, –
Село цвіте
Лілеями.
Село дзвенить
Копитами,
Снігами-
Оксамитами.
І світиться
Домівками
З веселими
Щедрівками.
– Не струшуйте сніжинку, що впала вам на рукав – пильно вдивіться у її будову і продовжіть речення: “Ця маленька сніжинка дуже схожа на…”
(Можливі порівняння: квіточка, зірочка, витинанка, мереживо, ватна кулька та ін.).
Загадки на допомогу: Коли усі квітки зів’яли,
Ніжна зірка сніжно-біла На чорну землю ми упали –
На рукав згори злетіла, Накрили килимом пухнастим,
Поки ніс її сюди – А ще мереживом сріблястим
Стала краплею води. Милуйтесь нами, любі діти,
Адже не гірші ми за квіти.
(Сніжинки)
– Зауважте: побудова сніжинок гранично виразна і правильна завдяки симетрії: снігові зірочки, як правило, мають шість променів і їх розташуванню притаманна особлива розмірність – одна половина зірочки є ніби дзеркальним відображенням другої. Запам’ятайте побудову сніжинок і вдома виріжте з паперу витинанки, повторюючи у них ці форми.
– Отже, сніжинки – справжнє чудо зимової природи, яке може оцінити лише людина. Рух сніжинок завжди приваблює своєю виразністю, надихає на створення музики, віршів, танців. Давайте й ми спробуємо присвятити чотиривірш снігопаду, використавши такі рими: сніжиночки – пушиночки; тихесенько – рівнесенько.